Gómez-Negrete A, Pacheco-Ríos A

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 25
Paginas: 94-103
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RESUMEN

En la educación médica actual el aprendizaje experiencial se ha convertido en uno de los ejes rectores en la enseñanza de los futuros pediatras, pero con el gran inconveniente de que el aprendizaje puede ocurrir después de muchos errores. La simulación es una estrategia educativa que ha ganado mucha atención en la última década y es ampliamente utilizada como una herramienta de entrenamiento que mejora la retención de los conocimientos y el desarrollo de la habilidades; así como para la evaluación del aprendizaje, con la ventaja de disminuir el error y mejorar la seguridad del paciente. De esta forma la simulación en pediatría se ha empleado en la enseñanza de diversas habilidades como: la reanimación cardiopulmonar, procedimientos, manejo de trauma y entrenamiento en equipo, lo que finalmente redunda en un impacto positivo en la calidad del cuidado de los niños. Palabras clave: habilidades clínicas, simulación pediátrica, simuladores, educación médica de posgrado, experiencias de aprendizaje.

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