Sierra UAF, Martínez ZR, Cerón DU, Vázquez MJP

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 21
Paginas: 72-85
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RESUMEN

La simulación médica ha incorporado nuevas posibilidades a las herramientas tradicionales en la enseñanza de la medicina. Con motivo del primer encuentro internacional de simulación, el subcomité de medicina crítica integró una lista de habilidades de enseñanza-aprendizaje por medio de simulación del médico intensivista tendientes a prevenir el error médico durante la atención de los pacientes en las salas de terapia intensiva y medicina crítica con actores o con equipos de tecnología avanzada.

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