2013, Número 3
Arch Med Fam 2013; 15 (3)
Aportaciones de Everett Reimer a la Educación Contemporánea
Coria A, Morales LH
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 4
Paginas: 41-44
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FRAGMENTO
Desde la óptica de Belando Montoro a mediados de los años sesenta del siglo XX adquirieron cierta notoriedad una serie de autores y de movimientos que se plantearon la desaparición de la institución escolar. Esta corriente crítica, denominada desescolarizadora, incluye diferentes tendencias pero todas ellas coinciden en su crítica a la educación escolar. Las causas que originaron la aparición de las teorías de la desescolarización son muy diversas. Negrín Fajardo recoge las más significativas:
- se requerían alternativas que afrontaran el pesimismo provocado por la crisis económica de los años setenta
- la escuela había sido incapaz de eliminar las desigualdades sociales
- la escuela no había logrado facilitar el acceso a todos los niveles de enseñanza indepen-dientemente del origen socioeconómico de los estudiantes.
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