2012, Número S1
<< Anterior Siguiente >>
Rev Mex Invest Psic 2012; 4 (S1)
Efecto del consumo de bebidas energéticas sobre el desempeño en una prueba de memoria visual en estudiantes de medicina
Martínez MAG, López-Espinoza A, Valdés MEH, Barrera GK, López GMY
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 21
Paginas: 148-154
Archivo PDF: 0. Kb.
RESUMEN
El objetivo de esta investigación fue determinar si el consumo
de una bebida energética tiene efectos sobre el desempeño
test de la Figura Compleja de Rey-Osterrieth. Estudiantes de
medicina recibieron una lata que contenía la bebida energética
o un placebo. Después de treinta minutos realizaron la
prueba de memoria. Los resultados encontrados no mostraron
diferencias significativas en la ejecución de los estudiantes.
Se discute la relación entre el consumo de bebidas energéticas
y las expectativas sobre sus efectos.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Aguilar-Mejía, O. M., Galvis-Pedrosa, C. F., Heredia-Mazuera, H. A., & Restrepo-Pinzón, A. (2008). Efecto de las bebidas energizantes con base en cafeína y taurina sobre la atención sostenida y selectiva entre un grupo de jóvenes entre 18 y 22 años. Revista Iberoamericana de Psicología: Ciencia y Tecnología, 1, 73-85.
Alford, C., Cox, H. & Wescott, R. (2001). The effects of Red Bull Energy Drink on human performance and mood. Amino Acids, 21, 139-150.
Applegate, E. (1999). Effective nutritional ergogenic aids. International Journal of Sport Nutrition, 9, 229-239.
Ballistreri, M. C. & Corradi-Webster, C. M. (2008). El uso de bebidas energéticas en estudiantes de educación física. Revista Latinoamericana Enfermagen, 16, 1-8.
Bichler, A., Swenson, M., & Harris, M. A. (2006). Red Bull may not give you wings a combination of caffeine and taurine has no effect on short term memory but induces changes in heart rate and mean arterial blood pressure. Amino Acids, 31, 471–476.
Bonci, L. (2002). As “bebidas energéticas” ajudam, prejudicam ou são apenas moda? Sports Science Exchange, 35, 1-6.
Castellanos, R. & Frazer, G. (2006). Efectos fisiológicos de las bebidas energizantes. Revista farmacéutica de Ciencias y Medicina. Recuperado de: www.bvs.hn/ RFCM/ pdf/ 2006/ pdf/RFCMVol3-1-2006-8.pdf.
Collipal, E., Cabalín, D., Vargas, J., & Silva, H. (2004). Conceptualización semántica del término anatomía humana por los estudiantes de medicina. International Journal of Morphology, 22, 185-188.
Cortés, J. F., Galindo, G., & Salvador, V. M. (1990). La figura compleja de Rey: propiedades psicométricas. Salud Mental, 19, 42-48.
Jara, D., Velarde, H., Gordillo, G., Guerra, G., León, I., Arroyo, C., et al. (2008). Factores influyentes en el rendimiento académico de estudiantes del primer año de medicina. Avances en Farmacología Médica, 3, 193-197.
Kennedy, D. O. & Scholey, A. B. (2004). A glucose-caffeine ‘energy drink’ ameliorates subjective and performance deficits during prolonged cognitive demand. Appetite, 42, 331- 333
Lieberman, H. R. (2001). The effects of ginseng, ephedrine, and caffeine on cognitive performance, mood and energy. Nutrition Reviews, 59, 91-102.
Lizarraga, M. A. (2009). Consideraciones actuales sobre el consumo de café en la actividad física y el deporte. Atención Primaria, 41, 698-701.
Melgarejo, M. (2004). El verdadero poder de las bebidas energéticas. Énfasis Alimentación, 6. Recuperado de http:// www.nutrinfo.com/pagina/info/ene01-05.pdf.
Mucignat-Caretta, C. (1998). Changes in female cognitive performance after energetic drink consumption: A preliminary study. Progress in Psycopharmacology & Biological Psychiatry, 22, 1035-1042.
Neto, T. L. B. (2001). Controvérsia dos agentes ergogénicos: estamo subestimando os efeitos naturais da actividade física? Arquivos Brasileiros de Endocrinologia & Metabologia, 45, 121-122.
Osterrieth, P. A. (1944). Le test du copie d’une figue complexe. Archives Psychologie, 30, 206–356.
Peña, J. (1998). La exploración neuropsicológica. España: MCR.
Procuraduría Federal del Consumidor. (2011). Estudio de calidad: las bebidas energéticas. Revista del Consumidor, 4, 26-43.
Sarmiento, J. (2000). Bebidas energizantes. Recuperado de: www.alfaeditores.com/bebidas/Oct%2020Nov%2004/ OKTECNOLOG%CDA%20Bebidas%20
Souza, M. & Cruz, L. (2007). Bebidas energizantes educación social y salud. Revista Mexicana de Neurociencias, 8, 189-204.