2008, Número 2
Rev Neurol Neurocir Psiquiat 2008; 41 (2)
Descripción, aplicación y evaluación de un programa de autoestima en escolares de educación básica en Cumaná, Venezuela
Pérez BI, Milicic N
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 10
Paginas: 56-63
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RESUMEN
El presente artículo describe la aplicación del Programa de Autoestima (Confiar en uno mismo) de Haeussler PI, Milicic MN, en una muestra de 17 niños durante tres años, en el Estado Sucre, ciudad Cumaná, Venezuela; los niños pertenecían a un nivel socioeconómico medio alto. Durante los tres años se realizaron un total de 75 sesiones, una vez a la semana. Antes de la aplicación del Programa, hubo una evaluación Pre-test con el instrumento de Autoestima TAE de Marchant OT (2002) y Post-Test. Los resultados del Pre-test muestran una población con más de 60% con una puntuación por debajo de 18 puntos del cuestionario, indicando una autoestima baja y en el Post-test se demuestra que hubo una influencia significativa en la aplicación del programa de autoestima, donde 80% de la población aumentó su puntuación en el cuestionario, evidenciándose un incremento en la autoestima. Más de 80% de la población estudiada tienen una actitud de confianza frente a sí mismo, actúan con seguridad y se sienten responsables por lo que sienten y hacen. Frente a sus tareas escolares, asumen una actitud de compromiso, se interesan por sus obligaciones y son capaces de orientarse por sus metas.REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)