2017, Número 1
Las carreras de ciencias médicas y el Plan de estudio D
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 2
Paginas: 130-132
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FRAGMENTO
Estimadas autoras:
Los planes de estudio D de las carreras universitarias han estado implementándose
en la educación superior desde hace años. Las carreras de las ciencias médicas, se
han ido insertando poco a poco y después de realizar un análisis de sus contenidos,
objetivos, temáticas, estrategias metodológicas, formas de evaluación y formas
organizativas de enseñanza, en relación con el encargo social actual, se han
realizado rediseños curriculares que han permitido mayor pertinencia y calidad en
la formación de los recursos humanos en salud.
Como ustedes señalan en su carta, con la implementación del Plan de estudio “D”
de la carrera de Medicina 1 en el curso 2016-2017, las universidades médicas se
enfrentan a un gran reto. Un reto que debe ser asumido desde las transformaciones
necesarias realizadas en el sistema de salud cubano en los últimos años, y aun
mas, en la sociedad en general, que requiere y necesita profesionales más
comprometidos con su tiempo, con un desempeño que muestre adquisición de
habilidades no solo técnicas y propias de la profesión, sino también competencias
idiomáticas, informacionales, comunicativas y otras, tan importantes en la relación
con el individuo y la comunidad.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
2- Pernas Gómez M, Taureaux Díaz N, Sierra Figueredo S, et al. Principales retos para la implantación del plan de estudio D en la carrera de Medicina. Educ Med Super [Internet] 2014 abr.-jun. [citado 10 Jun 2016];28(2). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0864-21412014000200013&lng=es&nrm=iso&tlng=es