Soria TR, Ávila RE, Ramírez AJI

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 25
Paginas: 881-904
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RESUMEN

Son múltiples los factores que intervienen en el rendimiento de los jóvenes universitarios, entre los que se encuentran las capacidades de los profesores y las relaciones que establecen con los alumnos, así como las relaciones entre estudiantes, adquiriendo importancia el apoyo social. Así, el objetivo del presente estudio fue evaluar las relaciones sociales y escolares de estudiantes universitarios del área de la salud, analizando las posibles diferencias de género. La muestra estuvo formada por 113 alumnos de Odontología y Biología, de una universidad pública en México. Se diseñó una escala tipo Likert para evaluar los aspectos de interés. No se encontraron diferencias significativas entre géneros; gran parte de las muestras alcanzaron niveles moderados de problemas en sus relaciones sociales y escolares. Se requiere analizar las interacciones entre compañeros de escuela y entre el profesorado y sus alumnos (as), para lograr un ambiente escolar que ayude a tener buen rendimiento académico.

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