2017, Número 1
Finlay 2017; 7 (1)
El objeto de aprendizaje en la carrera de Medicina: el proceso de atención médica y su método, el Método Clínico
Corona MLA
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 6
Paginas: 142-146
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RESUMEN
En este trabajo es fundamentada la necesidad de incorporar la categoría “objeto de aprendizaje” al modelo del profesional contenido en el plan de estudio de la carrera de Medicina; categoría que debe ser representativa de la actividad fundamental del médico en su labor profesional. El análisis de las funciones a realizar por este profesional permite identificar a la actividad asistencial y al proceso que dicha actividad genera: el proceso de atención médica, como el objeto de aprendizaje para el estudiante de Medicina. La identificación del objeto de aprendizaje, como concepto o categoría a utilizar en el modelo del profesional, así como la precisión de ese objeto de aprendizaje para el estudiante de Medicina: el proceso de atención médica, constituyen aportes de valor didáctico por su indiscutible carácter orientador en el proceso de enseñanza-aprendizaje, tanto para estudiantes como para profesores.REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Corona Martínez LA, Fonseca Hernández M. Un modelo simplificado del proceso de atención médica. Implicaciones asistenciales, docentes e investigativas. Medisur [revista en Internet]. 2010 [ cited 20 Ene 2011 ] ; 8 (2): [aprox. 8p]. Available from: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S1727-897X20 10000200007&script=sci_arttext.