Isaac QTA, Mármol SE, Zulueta CL

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 275-279
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FRAGMENTO

Esta carta responde a la necesidad de abordar una temática escasamente tratada en la teoría curricular de la educación médica superior, pero que en opinión de los autores, constituye una fisura formativa.
Resulta enorgullecedor el prestigio profesional del que son depositarios quienes se desempeñan en instituciones y áreas asistenciales de las ciencias de la salud, no solamente en el contexto geográfico cubano, sino más allá. Si bien ello responde a la extraordinaria calidad humana y ética que revelan estos profesionales y técnicos en el cumplimiento de sus funciones, también guarda relación con su preparación cognitivo-instrumental en su ámbito de actuación.