2015, Número 1
<< Anterior Siguiente >>
Rev Elec Psic Izt 2015; 18 (1)
Respuesta cardiaca al estrés cognitivo en cuidadores informales de personas con trastorno del espectro autista
Ruiz-Robledillo N, Arce-Carmona M, Vitoria-Estruch S, Moya-Albiol L
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 36
Paginas:
Archivo PDF: 495.58 Kb.
RESUMEN
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracteriza
fundamentalmente por una alteración de los patrones de
socialización, comunicación y comportamiento. Su carácter
crónico hace necesaria la figura de un cuidador informal que
atienda las necesidades del afectado, asumiendo habitualmente
este rol un familiar directo. El hecho de prestar cuidados a una
persona con TEA supone una fuente de estrés crónico para el
cuidador, lo que conlleva serias consecuencias para su salud,
que pueden verse amortiguadas en función de diversos factores
protectores como el apoyo social. El objetivo del presente trabajo
consiste en analizar la respuesta cardiaca a un estresor cognitivo de laboratorio en cuidadores de personas con TEA y no
cuidadores. Además, se pretende evaluar el efecto del apoyo
social en dicha respuesta. Los cuidadores mostraron una menor
reactividad cardiaca frente al estrés que los no cuidadores. Altos
niveles de apoyo social estructural se relacionaron con una
mayor reactividad cardiaca en los cuidadores. Un posible
mecanismo de habituación o un desarrollo de estrategias de
afrontamiento al estrés más adaptativas en los cuidadores podría
explicar esta menor reactividad. Estos resultados ponen de
manifiesto la necesidad de llevar a cabo futuros estudios con
otras muestras de cuidadores en los que se evalúe el efecto
mediador del apoyo social.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing.
Barker, E.T., Hartley, S.L., Seltzer, M.M., Floyd, F.J., Greenberg, J.S., y Orsmond, G.I. (2011). Trajectories of emotional well-being in mothers of adolescents and adults with Autism. Developmental Psychology, 47 (2), 551-5561
Bayat, M. (2007). Evidence of Resilience in Families of Children with Autism. Journal of Intellectual Disability Research, 51 (9), 702-714.
Boyd, B. A. (2002). Examining the relationship between stress and lack of social support in mothers of children with autism. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 17 (4), 208–215.
Cohen, C., Colantonio, A., y Vernich, L. (2002). Positive aspects of caregiving: Rounding out the caregiver experience. International Journal of Geriatric Psychiatry, 17 (2), 184–188
Dale, E., Jahoda, A., y Knott, F. (2006). Mothers’ attributions following their child´s diagnosis of autistic spectrum disorder. Exploring links with maternal levels of stress, depression and expectations about their child´s future. Autism, 10 (5), 463-479.
Fernández-Lansac, V., Crespo, M., Cáceres, R., y Rodríguez-Poyo, M. (2012). Resiliencia en cuidadores de personas con demencia: un estudio preliminar. Revista Española de Geriatría y Gerontología, 47 (3), 102–109.
Gallagher, S., y Whiteley, J. (2012). Social support is associated with blood pressure responses in parents caring for children with developmental disabilities. Research in Developmental Disabilities, 33 (6), 2099–2105.
Gaugler, J.E., Kane, R.L., y Newcomer, R. (2007). Resilience and transitions from dementia caregiving. Journal of Gerontology: Psychological Sciences, 62 (1), 38–44.
Gonçalves, T. y Graça, M. (2011). Variables fisiológicas y sobrecarga familiar en hijos enfermos oncológicos. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 20 (3), 255-263.
González-Bono, E., De Andrés-Garcia, S., Romero-Martínez, A. y Moya-Albiol, L (2013). Cardiovascular Response to Psychosocial Repeated Stress in Caragivers of Offspring with Schizophrenia. Spanish Journal of Psychology 16, (3), 1-11.
Gump, B.B., y Matthews, K.A. (1999). Do background stressors influence reactivity to and recovery from acute stressors? Journal of Applied Social Psychology, 29 (3), 469–494.
Keary, T.A., Hughes, J.W., y Palmieri, P.A. (2009). Women with posttraumatic stress disorder have larger decreases in heart rate variability during stress tasks. International Journal of Psychophysiology, 73 (3), 257–264
Khanna, R., Suresh, S., Smith, J., Patrock, H., Tworek, Becher-Cottrill, B. (2011). Assessment of health-related quality of life among primary caragivers of children with autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 41 (9), 1214-1227.
Lacey, J.l., Bateman, D.E., y VanLehn, R. (1953). Autonomic response specificity; an experimental study. Psychosomatic Medicine, 15 (1), 8-21
Lee, G.K., Lopata, C., Volker, M.A., Thomeer, M.L., Nida, R.E., Toomey, J.A., et al. (2009). Health-Related Quality of Life of Parents of Children with High- Functioning Autism Spectrum Disorders. Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 24 (4), 227-239.
Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia. Boletín Oficial del Estado (BOE), n.o 299, págs. 44142-56 (15 diciembre de 2006).
Lin, F.Y., Rong, J. R., y Lee, T.Y. (2013). Resilience among caregivers of children with chronic conditions: A concept analysis. Journal of Multidisciplinary Healthcare, 6, 323–333.
López, M.J., Orueta, R., Gómez-Caro, S., Oropesa, A., De la Morena, J. y Alonso, F.J. (2009). El rol de Cuidador de personas dependientes y sus repercusiones sobre su Calidad de Vida y su Salud. Revisión Médica Clínica Familiar, 2 (7), 332-339
Lovell, B., Moss, M., y Wetherell, M.A. (2012). With a little help from my friends: Psychological, endocrine and health corollaries of social support in parental caregivers of children with autism or ADHD. Research in Developmental Disabilities, 33 (2), 682–687.
Meadan, H., Halle, J.W., y Ebata, A.T. (2010). Families with children who have autism spectrum disorders: stress and support. Excepcional Children, 77 (1), 7-36.
Moreno-Santana, I. (2003). El apoyo formal a la familia como cuidadora natural. Portularia (3), 117-135.
Moya-Albiol, L. y Salvador, A. (2001). Empleo de estresores psicológicos de laboratorio en el estudio de la respuesta psicofisiológica al estrés. Anales de Psicología, 17 (1), 69-81.
Moya-Albiol, L., Serrano, M.A. y Salvador, A. (2010). Burnout as an Important Factor in the Psychophysiological Responses to a Work Day in Teachers. Stress and Health, 26 (5), 382-393.
Ozbay, F., Fitterling, H., Charney, D., y Southwick, S. (2008). Social support and resilience to stress across the lifespan: A neurobiological framework. Current Psychiatry Reports, 10 (4), 304–310. Ozbay, F., Johnson, D. C., Dimoulas, E., Morgan, C. A., Charney, D., et al. (2007). Social support and resilience to stress: From neurobiology to clinical practice. Psychiatry, 4 (5), 35–40.
Phetrasuwan, S., y Shandor, M. (2009). Parenting stress in mothers of children with autism spectrum disorders. Journal for Specialists in Pediatric Nursing, 14 (3), 157-165.
Ruiz-Robledillo, N., Antón-Torres, P., González-Bono, E. y Moya-Albiol, L. (2012). Consecuencias del cuidado de personas con Trastorno del Espectro Autista sobre la salud de sus cuidadores: estado actual de la cuestión. Revista de Psicología Electrónica Iztacala 15 (4), 1571-1590.
. Ruiz-Robledillo, N., De Andrés-García, S., Pérez-Blasco, J., González-Bono, E., y Moya-Albiol, L. (2014). Highly resilient coping entails better perceived health, high social support and low morning cortisol levels in parents of children with autism spectrum. Research in Developmental Disabilities, 35 (3), 686-695.
Ruiz-Robledillo, N., González-Bono, E. y Moya-Albiol, L. (en prensa). Lack of Institutional Support Entails Disruption in Cortisol Awakening Response in Caregivers of People with High-Functioning Autism. Journal of Health Psychology.
Ruiz-Robledillo, N., y Moya-Albiol, L. (2012). El cuidado informal: una visión actual. Revista de Motivación y Emoción, (1), 22-30.
Ruiz-Robledillo, N., y Moya-Albiol, L. (en prensa). Lower Electrodermal Activity to Acute Stress in Caragivers of People with Autism Spectrum Disorder: An Adaptive Habituation to Stress. Journal of Autism and Developmental Disorders.
Serrano-Rosa, M.A., Moya-Albiol, L. y Salvador, A. (2013). Psychobiological responses at the beginning and the end of an academic year in teachers. Anales de la psicología, 29 (2), 590-597.
Sherbourne, C.D. y Stewart, A.L. (1991). The MOS Social Support Survey. Social Science and Medicine, 32, 705-14.
Singer, G., Ethridge, B. y Aldana, S. (2007) Primary and secondary effects of parenting and stress management interventions for parents of children with developmental disabilities: A meta-analysis. Mental Retardation and Developmental Disabilities Research Reviews 13 (4), 357–369.
Taylor, J.L., y Warren, Z. (2012). Maternal Depressive Symptoms Following Autism Spectrum Diagnosis. Journal of Autism and Developmental Disorders, 42 (7), 1411-1418.
Wright K. The economics of informal care of the elderly. New York: Centre for health economics, University of York; 1987. Discussion Papers, 23.