2016, Número 06
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MediSan 2016; 20 (06)
El proceso de formación científica e investigativa en estudiantes de la carrera de odontología: una mirada desde el contexto venezolano
Espinoza TMA, Cintra LAL, Pérez MLC, León RR
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 882-892
Archivo PDF: 98.00 Kb.
RESUMEN
La ciencia y la tecnología, la innovación y la extensión universitaria desempeñan un
importante rol, tanto en la formación profesional como en la producción de
conocimientos. En la medida que se acrecientan las necesidades sociales es ineludible
indagar sobre la relación aritmética entre ambos factores y la dinámica de formación
en estas instituciones, para responder a las demandas del contexto social con niveles
de pertinencia e impacto. Un imperativo hoy no es solo la relación de la universidad
con su entorno, hay que tener en cuenta en qué radica dicha relación, cuáles son los
actores y gestores del contexto, así como la estrategia a acometer desde el punto de
vista práctico para imbricar entornos y actores desde el proceso indagativo. En el
trabajo se presenta una secuencia lógica para lograr en los estudiantes de la carrera
de odontología una formación científica e investigativa.
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