medigraphic.com

2015, Número 3

<< Anterior Siguiente >>

Rev Hum Med 2015; 15 (3)


Sistema de talleres con técnicas participativas para el fortalecimiento de la autodirección estudiantil

Rodríguez SSC, Socarrás SS, Bujardón MA, Iglesias MN

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 511-530
Archivo PDF: 462.99 Kb.


RESUMEN

Se presenta un artículo con el objetivo de elaborar un sistema de talleres con la utilización de técnicas participativas para la autodirección estudiantil en la universidad médica, tema de gran relevancia en el desempeño del modelo del profesional. Este sistema contiene un conjunto de orientaciones teórico-metodológicas y herramientas de trabajo para ser implementadas por los estudiantes en la brigada, las cuales propician el fortalecimiento de su autodirección en analogía con el modelo del profesional.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Núñez de Villavicencio Porro F. Psicología médica. T. I. La Habana: Editorial Pueblo y educación; 1991.

  2. Ministerio de Salud Pública. Modelo del profesional del médico general. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2009.

  3. 3.- Wenga Franco A, Cruz Africano NP da. Influência das organizaçoes estudantis no desenvolvimento de uma universidade socialmente mais responsável [CD-ROM]. La Habana: Ministerio de Educación Superior; 2014.

  4. Trujillo Chong O, Montané González B, Crespo Palacio C, González García JC, Bravo Hernández MC. Relaciones estructurales y funcionales del sistema de tareas comunicativas para Vision One en Estomatología 1er año. Rev Ciencias Médicas [Internet]. 2011 Sep [citado 12 Jul 2012];15(3). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1561-31942011000300016&lng=es

  5. Mena Silva TA, López Calichs E. Sistema para el trabajo metodológico en las disciplinas docentes complejas. Una estrategia para su implementación en la Universidad de Pinar del Río [CD-ROM]. La Habana: Ministerio de Educación Superior; 2014.

  6. Batista Hernández I, Socarrás Sánchez S, Bujardón Mendoza A. Estrategia metodológica para capacitar al tutor de la Vanguardia Mario Muñoz. Una experiencia camagüeyana. Rev Hum Med [Internet]. 2012 Ago [citado 30 Mar 2013];12(2). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202012000200013&lng=es

  7. Socarrás Sánchez S, Díaz Flores M, Sáez Palmero A. Talleres metodológicos interactivos para la preparación de los profesores guías de la carrera de Medicina. Rev Hum Med [Internet]. 2013 Abr [citado 27 Sep 2013];13(1). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202013000100012&lng=es

  8. Rizo Rabelo N, Pérez Pérez D M, Capote León G. La calidad del proceso de formación en el modelo semipresencial de la Universidad de Cienfuegos [CD-ROM]. La Habana: Ministerio de Educación Superior; 2014.

  9. Rodríguez Selpa SC. Sistema de talleres de trabajo educativo para la capacitación del profesor guía de Medicina en Nuevitas [tesis]. Camagüey: Universidad de Ciencias Médicas Carlos J. Finlay; 2014 [citado 9 May 2015]. Disponible en: http://tesis.cmw.sld.cu/pdf/1167-SCRS-Capacitacion.pdf

  10. Canfux Sanler V, González Pacheco O, Ojalvo Mitrany V, Noda Castellanos AV, Gladys Viñas, editores. Los métodos participativos ¿una nueva concepción de la enseñanza? La Habana: Editorial Universitaria; 1995.

  11. Hernández Sainz M, Bujardón Mendoza AR, Iglesias Morell N, Seijo Echevarría BM. Estrategia educativa para la educación en valores humanos con métodos participativos en estudiantes de Enfermería. Rev Hum Med [Internet]. 2013 Abr [citado 2 Oct 2015];13(1):224-43. Disponible en: http://scieloprueba.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202013000100013&lng=es

  12. García Galló JG. Elementos de Filosofía Marxista. La Habana: Editorial Gente Nueva; 1981.

  13. Vigotsky LS. Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. La Habana: Editorial Científico-Técnica; 1987.

  14. Pérez García AM, Valcárcel lzquierdo N, Añorga Morales J. La Educación Avanzada como Escuela Cubana Pedagógica. Rev Varona [Internet]. 2010 Jul [citado 21 Nov 2013];(51):21-8. Disponible en: http://www.redalyc.org/pdf/3606/360635569004.pdf

  15. Blanco Pérez A. Introducción a la sociología de la educación. La Habana: Editorial Pueblo y Educación; 2001.

  16. Mendiola Tapia A, Romano Rodríguez MC. La tutoría humanista: una propuesta alternativa [CD-ROM]. La Habana: Ministerio de Educación Superior; 2014.

  17. Landaluce Gutiérrez O de. Pedagogía. Temas para Tecnología de la Salud. Editorial Ciencias Médicas. Habana; 2006.

  18. Silvestre Oramas M. El proceso de enseñanza aprendizaje y la formación de valores. Compendio de Pedagogía. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2007.

  19. Castro Ruz F. Discurso pronunciado en el acto de graduación de las escuelas emergentes de maestros primarios. Granma. 2 Sep 2002; Secc. Nacionales: 5.

  20. Socarrás Sánchez S. Manual del profesor guía para el perfeccionamiento del trabajo educativo. Rev Hum Med [Internet]. 2011 Ago [citado 9 May 2012];11(2). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-81202011000200008&lng=es




2020     |     www.medigraphic.com