2002, Número 1
Rev Inst Nal Enf Resp Mex 2002; 15 (1)
Evaluación de un programa educativo para el control del asma en niños de edad escolar en el estado de Morelos, México
Gardida A, Rojas M, Tavera C, Catalán M
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 14
Paginas: 27-30
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RESUMEN
Se evaluó el impacto de un Programa de Educación sobre el asma con un año de duración, en un grupo de 53 escolares asmáticos y sus padres, en la ciudad de Cuernavaca, Morelos, México. Material y métodos: Se estudiaron mediante historia clínica y flujometría 640 niños de dos primarias situadas en Cuernavaca Centro y Cuernavaca CIVAC. A 53 niños se les diagnosticó asma. Aleatoriamente, se dividieron en un grupo experimental formado por 24 escolares y sus padres y, un grupo control integrado por 29 escolares y sus padres. Los niños y padres del grupo experimental recibieron el Programa de Educación sobre el Asma que proporciona conocimientos sobre aspectos generales del asma, factores de riesgo intra y extradomiciliarios que pueden condicionar la presencia de síntomas hasta una crisis asmática y la promoción en la familia de aspectos relacionados con el cuidado y la preservación de la salud. Los niños y padres del grupo control no recibieron el Programa de Educación sobre el Asma. A los dos grupos se les practicó encuesta de salud y espirometría cronometrada al inicio, a los cuatro y ocho meses y, al final del estudio. Resultados: Ambos grupos resultaron similares en cuanto a somatometría, tabaquismo pasivo, tratamiento empleado y nivel socioeconómico. En la evaluación inicial en el grupo experimental resultaron con asma intermitente cinco niños y persistente, leve o moderada 19 niños. En el grupo control hubo con asma intermitente cuatro niños y persistente, leve o moderada 25 niños. En la evaluación final no se observaron diferencias significativas entre ambos grupos, en cuanto a la evolución clínica del asma, ya que los 53 niños evolucionaron a asma leve intermitente. De la misma manera, no hubo diferencias significativas entre ambos grupos en cuanto al estudio espirométrico. Discusión y conclusiones: La aplicación del Programa de Educación sobre el Asma no significó diferencia clínica o funcional en la evolución del asma en el grupo de niños y padres estudiados. Se observó mejoría clínica significativa posiblemente relacionada con la intervención médica personal durante las cuatro consultas proporcionadas durante un año.REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)