2015, Número 4
Constancia en la labor educativa del método clínico vs la utilización del laboratorio clínico
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 7
Paginas: 235-240
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FRAGMENTO
Señora editora:
Las autoras de la presente carta pretenden reflexionar con los lectores de la revista y
profesionales de la salud comprometidos con la educación médica sobre la utilización impropia del
laboratorio clínico, la cual se ha exacerbado con el desarrollo de las nuevas tecnologías, y a su vez
significar la importancia que tiene promover el trabajo educativo para la formación en el uso del
método clínico por los estudiantes de las ciencias médicas.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Trimiño Galindo L, Padrón Ramos MJ, Guardarrama Linares L, García Cuervo D, Rubiera García JM. Método clínico vs laboratorio clínico. Rev Médica Electrónica [Internet]. 2011 [citado 21 Nov 2014];33(6):[aprox. 10 p.]. Disponible en: http://www.revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/892/html
Alfonso de León AG. Utilización inadecuada de los avances científicos técnicos del laboratorio clínico y del método clínico. Repercusión en los servicios de salud. Rev Médica Electrónica [Internet]. 2013 [citado 4 Dic 2014];35(4): [aprox. 8 p.]. Disponible en: http://www.revmedicaelectronica.sld.cu/index.php/rme/article/view/1009