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2015, Número 2

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Rev Hum Med 2015; 15 (2)


Corregir errores y estimular la comunicación oral en lengua extranjera

Gaínza LLM, Montejo LMN

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 23
Paginas: 340-354
Archivo PDF: 145.93 Kb.


RESUMEN

En este artículo se presenta un estudio sobre las concepciones que sobre el tratamiento a los errores durante el proceso de retroalimentación en las clases de expresión oral tienen los profesores de Inglés del municipio Florida, para la pesquisa se realizaron entrevistas y se observaron clases que permitieron identificar las principales tendencias en la práctica pedagógica y sus efectos en el aprendizaje de los estudiantes. Se presenta de igual forma un análisis de los procedimientos y técnicas aplicadas por profesionales de otros países y se formulan recomendaciones que pueden contribuir al mejoramiento de la práctica educativa en el contexto cubano.


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