2015, Número 1
<< Anterior Siguiente >>
Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud (ACIMED) 2015; 26 (1)
Una aproximación al impacto de la investigación cubana sobre alfabetización informacional
González-Valiente CL
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 26
Paginas: 53-70
Archivo PDF: 450.59 Kb.
RESUMEN
Objetivo: efectuar un análisis del impacto, mediante el conteo de citas recibidas, de la literatura cubana sobre ALFIN producida por autores cubanos durante el periodo 2000-2013.
Métodos: los trabajos citados se seleccionaron a partir de los 67 artículos presentes en la Wiki-Repositorio ALFIN/Iberoamérica-Cuba, mientras que los
citantes fueron extraídos de la base de datos
Google Scholar. Los indicadores bibliométricos aplicados fueron: citas por año, tipo de fuentes citantes, revistas
citantes, autores y artículos más citados, y análisis de coocurrencia de términos.
Resultados: se identificaron 337 citas. Su crecimiento se inició a partir del año 2007, donde más del 50 % de los artículos publicados en cada año han recibido al menos una cita. La mayoría de las fuentes citantes fueron revistas científicas, en su mayoría latinoamericanas y del área de la Salud; la Medicina y la Bibliotecología y las Ciencias de la Información, en las que el 19,69 % de estas eran de la corriente principal. Fue alta la correspondencia temática entre los trabajos citantes y los citados, entre las que se destacaron como línea núcleo la
ALFIN y las competencias
informacionales en el dominio de la medicina y la salud. Esta tendencia también fue la más perceptible en los artículos cubanos más citados, a través de los cuales se
visualizaron altos índices de citación para pocos trabajos publicados.
Conclusiones: el análisis del impacto de la investigación cubana sobre
ALFIN aquí ejecutado muestra la gran relevancia que han tenido estos estudios, tanto para la comunidad científica nacional como internacional.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Liu Y, Rousseau R. Citation analysis and the development of science: a case study using articles by some Nobel Prize winners. Journal of the Association for Information Science and Technology. 2014;65(2):281-9. DOI: 10.1002/asi.22978.
Leydesdorff L, Amsterdamska O. Dimensions of citation analysis. Science, Technology & Human Values. 1990;15(3):305-35. DOI: 10.1177/016224399001500303.
Edzan NN. An attempt to map information literacy skills via citation analysis of final year project reports. In: Abrizah Abdullah (Ed.). ICOLIS; 2007, Kuala Lumpur: LISU, FCSIT. 2007 [citado 16 de septiembre de 2014];333-42. Disponible en: http://core.kmi.open.ac.uk/download/pdf/11436425.pdf
ALA/ACRL/STS. Task force on information literacy for science and technology. Information Literacy Standards for Science and Engineering/Technology. Chicago: ALA. 2005 [citado 16 de septiembre de 2014]. Disponible en: http://www.ala.org/ala/acrl/acrlstandards/ infolitscitech.htm
Dudziak EA. Competência informacional: análise evolucionária das tendências da pesquisa e produtividade científica em âmbito mundial. Informação & Informação. 2010;15(2):1-22. DOI: 10.5433/1981-8920.2010v15n2p1
González-Valiente CL. La investigación cubana sobre alfabetización informacional: un análisis de su literatura publicada. Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud. 2014 [citado 9 de octubre de 2014];25(4). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2307- 21132014000400006&script=sci_arttext
Uribe Tirado A. Lecciones aprendidas en programas de alfabetización informacional en universidades de Iberoamérica. Propuesta de buenas prácticas. España: Tesis doctoral publicada. Universidad de Granada; 2010 [citado 5 de abril de 2014]. Disponible en: http://hdl.handle.net/10495/1988
Bornmann L, Leydesdorff L. On the meaningful and non-meaningful use of reference sets in bibliometrics. J Informetr. 2013;8:273-5. DOI: 10.1016/j.joi.2013.12.006.
García-Pérez MA. Accuracy and completeness of publication and citation records in the Web of Science, PsycINFO, and Google Scholar: a case study for the computation of h indices in Psychology. J Am Soc Informat Scien Technol. 2010;61(10):2070-85. DOI: 10.1002/asi.21372
Jacso P. Google Scholar and the scientist. Online Information Review. 2008 (citado 5 de junio de 2008). Disponible en: http://www2.hawaii.edu/~jacso/extra/gs/
Meho LI, Yang K. Fusion approach to citation-based quality assessment. En: Torres-Salinas D, Moed HF, editors. Proceedings of the 11th Conference of the International Society for Scientometrics and Informetrics. Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC); 2007(2). p. 568-81.
Ortega JL, Aguillo IF. Microsoft Academic Search and Google Scholar Citations: a comparative analysis of author profiles. J Assoc Inform Scien Technol. 2014;65(6):1149-56. DOI: 10.1002/asi.23036.
Arencibia Jorge R. Acimed en Scholar Google: un análisis de citas de la Revista Cubana de los Profesionales de la Información y la Comunicación en la Salud. ACIMED. 2008 [citado 20 de junio de 2014];18(1). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024- 94352008000700003&lng=es&nrm=iso
Harzing AW, Van Der Wal R. A Google Scholar h?index for journals: An alternative metric to measure journal impact in economics and business. Journal of the American Society for Information Science and Technology. 2009;60(1):41-6. DOI: 10.1002/asi.20953.
Jacsó P. Calculating the h-index and other bibliometric and scientometric indicators from Google Scholar with the Publish or Perish software. Online Information Review. 2009;33(6):1189-1200. DOI: 10.1108/14684520911011070
Leydesdorff L, Welbers K. The semantic mapping of words and co-words in contexts. J Informetr. 2011;5(3):469-75. DOI: 10.1016/j.joi.2011.01.008.
Hjørland B. Citation analysis: a social and dynamic approach to knowledge organization. Information Processing & Management. 2013;49:1313-25. DOI: 10.1016/j.ipm.2013.07.001.
Rodríguez Camiño R, Pineda Fernández C, Sarrión Navarro A. La alfabetización informacional en la educación médica superior en Cuba. Acimed. 2006 [citado 28 de noviembre de 2014];14(4). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol14_4_06/aci02406.htm
Sánchez Tarragó N, Alfonso Sánchez IR. Las competencias informacionales en las ciencias biomédicas: una aproximación a partir de la literatura publicada. Acimed. 2007 [citado 28 de noviembre de 2014];15(2). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_2_07/aci02207.htm
Fernández Valdés MM, Zayas Mujica R, Dávila Carmenate O, Moya González O. Competencias profesionales de los bibliotecarios de ciencias de la salud en el siglo XXI. Acimed. 2007 [citado 28 de noviembre de 2014];16(5). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol16_5_07/aci061107.htm
Martí Lahera Y. Diseño de programas de alfabetización informacional. Acimed. 2007 [citado 28 de noviembre de 2014];15(3). Disponible en: http://bvs.sld.cu/revistas/aci/vol15_3_07/aci09307.htm
Fernández Valdés MM, Zayas Mujica R, Urra González P. Normas de competencias informacionales para el Sistema Nacional de Información en Salud. Acimed. 2008 [citado 28 de noviembre de 2014];17(4). Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352008000400003
Kumar KA. Scientometric study of digital literacy in online Library Information Science and Technology Abstracts (LISTA). Library Philosophy and Practice. 2014 [citado 20 de junio de 2014];1044. Disponible en: http://digitalcommons.unl.edu/libphilprac/1044
Pinto M. La producción científica internacional sobre competencias informacionales e informáticas: tendencias e interrelaciones. Información, Cultura y Sociedad. 2011 [citado 20 de junio de 2014];25:29-62. Disponible en: http://www.filo.uba.ar/contenidos/investigacion/institutos/inibi_nuevo/n25a04.pdf
Martí Lahera Y. Cultura informacional: nuevas implicaciones para la formación informativa. Ciencias de la Información. 2003;34(1):55-63.
Harzing AW, Van der Wal R. Google Scholar: the democratization of citation analysis. Ethics in Science and Environmental Politics. 2007;8(1):61-73.