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ISSN 1029-3019 (Digital)

2014, Número 08

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MediSan 2014; 18 (08)


Fundamentación epistemológica de la formación del tecnólogo de la salud en el proceso de instrucción científica

Antúnez CJ, Mercaderes FMÁ, Fong EA, Pérez RBA

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 22
Paginas: 1188-1200
Archivo PDF: 119.73 Kb.


RESUMEN

En este trabajo se fundamenta de forma epistemológica el proceso de formación profesional del licenciado en tecnología de la salud, enfatizando en el proceso de instrucción científica y las características gnoseológicas que determinan, desde el punto de vista psicológico, el proceso de investigación. Asimismo, se definen diferentes criterios y enfoques asumidos, así como la dinámica de la investigación científica, que favorece la apropiación de la lógica en el pensamiento científico de estos estudiantes.


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