2013, Número 3
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Rev Hum Med 2013; 13 (3)
Evaluación de los objetivos educativos en la asignatura Morfofisiología I de la carrera de Estomatología
Méndez MMJ, Hidalgo GCR, Fernández FN, Fonte HTS
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 19
Paginas: 754-771
Archivo PDF: 301.33 Kb.
RESUMEN
Se realizó un estudio descriptivo para identificar los procedimientos que utiliza el
colectivo de Morfofisiología I de la carrera de Estomatología para evaluar los
objetivos educativos de la asignatura. Conformaron el universo todos los estudiantes
de primer año de la carrera del curso 2010-2011 y los profesores del colectivo de la
asignatura de la Facultad de Estomatología de Camagüey. Se aplicaron encuestas a
profesores y estudiantes y guías de observación a las diferentes formas de
organización de la enseñanza. Los profesores no aprovechan todas las formas de
organización de la enseñanza para calificar los objetivos educativos y predominó el
criterio de que se han formado mediante la observación del estudiante y el
rendimiento académico al otorgar la nota final de la asignatura. La utilización de
indicadores para la evaluación de los objetivos educativos en la asignatura puede
constituir una herramienta que facilite este trabajo al colectivo.
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