Flores-Parkman-Sevilla FJ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 8
Paginas: 107-108
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FRAGMENTO

He seguido con sumo interés las secciones editoriales de la Revista de Hematología en sus últimas ediciones relativas a la lealtad en medicina, que comenta inicialmente el Dr. Arnoldo Kraus y las consideraciones que posteriormente comentó el Dr. Ruiz Delgado. Ambos realizan aportaciones en el contexto de los aspectos éticos del ejercicio de nuestra profesión y se plantea la imperiosa necesidad de reflexionar y, consecuentemente, actuar a fin de que la enseñanza y la educación de la Bioética y la Ética formen parte sustancial de la formación de recursos humanos en salud, no sólo ni exclusivamente en medicina, sino en las disciplinas afines.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Asociación Mexicana de Facultades y Escuelas de Medicina. XXXIX Asamblea Nacional Ordinaria. Escuela de Medicina de la Universidad Anáhuac. Rev Mex Educ Med 1996;7:33-34.

2. Saramago J. Democracia y Universidad. Madrid:Complutense, 2010.

3. Kraus A, Pérez TR. Principios Morales de la Ética Médica. En: Diccionario incompleto de bioética. México: Taurus, 2007.

4. ACP. Ethics-Manual. 6th ed. URL: http://www.acponline.org/running_practice/ethics/manual/

5. Hernández AJ. Desarrollo y situación actual de la Bioética en México. Acta Universitaria (Universidad de Guanajuato) 2000;10:3-8.

6. Ruiz de Chávez, Valle MA. Hacia la institucionalización de la Bioética en México: algunas reflexiones y pautas de acción. Gaceta CONBIOETICA 2011;1:4-7.

7. Ley General de Salud DOF, última reforma del 31 de octubre 2012.

8. General Medical Council. Tomorrows’ Doctors. URL: http://www.gmc-uk.org/TomorrowsDoctors_2009.pdf_39260971.pdf