2011, Número 1
Redes semánticas naturales del tema de medio ambiente en dos grupos de contraste
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas: 60-71
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RESUMEN
El objetivo del estudio fue efectuar una ejemplificación del uso de las redes semánticas naturales como una forma de comparación a través de puntajes relativos del valor de organización semántica de los definidores (valor M) en dos grupos, con la finalidad de observar la similitud de la organización entre siete conceptos objetivos: medio ambiente, contaminación, naturaleza, ciudad, ecología, deforestación y reciclaje. En el estudio participaron cincuenta y siete estudiantes de biología y sesenta y cuatro de psicología. Los resultados indican que existe una similitud entre todas las redes generadas de los siete conceptos en ambos grupos, obteniendo una correlación moderada positiva. Sin embargo, existen diferencias críticas entre ambas organizaciones conceptuales. En el caso de los estudiantes de biología, los conceptos de ecología y medio ambiente crean definidores más de tipo académico, mientras que los psicólogos generan definiciones ambientalistas de uso común. Se argumenta entonces que ambos grupos poseen suficiente información sobre medio ambiente, pero que tienen diferentes significados.REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Moreno, A. (1999) El Significado psicológico de conceptos relativos a la educación ambiental. Revista Interamericana de Educación de Adultos, 1(1-3), 92-109. Recuperado el 20 de agosto de 2007, de http://www.crefal.edu.mx/bibliotecadigital/CEDEAL/acervo_digital/coleccion_crefal/rieda/a1999_123/signific.pdf
Rumelhart, D. E., Smolensky, P., McClelland, J. L., & Hinton, G. E. (1986). Schemata and sequential thought processes. En McClelland, J. L., Rumelhart, D. E. & the PDP research group, Parallel distributed processing: Explorations in the microstructure of cognition. (Vol. 2): Psychological and biological models. Massachusetts, EUA: MIT Press.