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2012, Número 3

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Rev Hum Med 2012; 12 (3)


Principales modelos de liderazgo: su significación en el ámbito universitario

Figueroa SML

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 43
Paginas: 515-530
Archivo PDF: 193.90 Kb.


RESUMEN

El artículo tiene entre sus propósitos valorar los modelos y teorías que han tenido una influencia determinante en el proceso de superación en liderazgo docente, y cómo ello influye en la labor que desarrollan los docentes universitarios para el logro de un rol transformador en su actividad. A través de la historia en este campo son muchos los modelos que han surgido, que han sido utilizados y puestos de moda en algunos momentos por diversas razones. Ante la variedad de los mismos vienen preguntas ineludibles acerca de cuál es el modelo más adecuado o más utilizado cuando de liderazgo docente se trata.


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