Villalobos FSA, Barajas CJÁ, Tapia JJ, Jiménez CJL, Reyes AW, Montalvo-Javé EE

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 13
Paginas: 271-275
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RESUMEN

Objetivo: Proporcionar material didáctico útil al estudiante y al médico general para conocer la técnica de venodisección en un modelo biológico no vivo.
Sede: Departamento de Cirugía, Facultad de Medicina, UNAM.
Diseño: Modelo de enseñanza.
Material y método: Se proporcionan indicaciones, contraindicaciones, características anatómicas y técnica a considerar. Empleamos pata de cerdo como modelo didáctico por ser accesible en costos, disponibilidad y un modelo fácilmente reproducible por los alumnos. Por su semejanza con los eventos clínicos que suceden en los pacientes a nivel hospitalario, consideramos que representa un buen método de enseñanza de habilidades quirúrgicas en el pregrado.
Conclusión: El actual modelo biológico es una opción viable y representativa de la venodisección; el alumno aprende a identificar al paciente que requiere de este procedimiento; una vez identificado, podrá realizar el procedimiento de manera adecuada evitando, en la medida de lo posible, cualquier tipo de complicación.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

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