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Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía

2012, Número 2

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Arch Neurocien 2012; 17 (2)


Efecto del plomo sobre aprendizaje y memoria de ratas adultas, en un modelo subagudo

Nava-Ruiz C, Méndez-Armenta M, Ríos CC

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 37
Paginas: 89-95
Archivo PDF: 134.23 Kb.


RESUMEN

El plomo (Pb2+) es un elemento sin ninguna función biológica en el organismo humano, siendo tóxico para éste incluso en pequeñas cantidades; se han realizado esfuerzos a nivel mundial para disminuir la exposición a través de la regulación, pero las exposiciones aún persisten, por lo que el plomo es considerado un problema de salud pública. Este metal es reconocido en particular por sus efectos tóxicos en el sistema nervioso central (SNC), ya que en el caso de la población adulta con exposición laboral, se observan alteraciones en la conducta como resultado de altos niveles de plomo en la sangre. Diferentes mecanismos están involucrados en la neurotoxicidad causada por el plomo; entre ellos la capacidad del metal para inhibir o mimetizar las acciones del calcio (Ca2+) afectando la regulación de las funciones celulares mediadas por calcio. En este trabajo se analizaron los efectos de la administración subaguda del plomo sobre el aprendizaje y memoria de ratas adultas; así como, en la morfología del tejido hipocampal. El plomo fue administrado en diferentes dosis en el agua de bebida a ratas adultas de la cepa Wistar por 14 días, después de los cuales se evaluó la conducta de las ratas utilizando el laberinto acuático de Morris. Los resultados mostraron que el plomo no afecta el aprendizaje al contrario de lo observado en la evaluación de la memoria en donde encontramos diferencias significativas en los grupos con las dosis más altas de plomo, observándose lo mismo en el análisis histopatológico.


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