medigraphic.com
ISSN 2007-5294 (Impreso)
Confederación Nacional de Pediatría de México, A. C. (CONAPEME)

2012, Número 3

<< Anterior

Pediatr Mex 2012; 14 (3)


Acoso cibernético o cyberbullying: Acoso con la tecnología electrónica

Mendoza LE

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 23
Paginas: 133-146
Archivo PDF: 78.66 Kb.


RESUMEN

El acoso escolar es una manifestación de un problema de conducta en el que un chico es molestado física y emocionalmente por uno de sus pares. El acoso electrónico o cyberbullying es la expresión del mismo problema de conducta pero utilizando los medios electrónicos de comunicación. Se describe el problema del acoso cibernético explicando los medios usados para su expresión, se revisan algunas estadísticas, se analizan las consecuencias del ciberacoso, entre ellas los trastornos de conducta del afectado como la depresión y hasta la conducta suicida. Se mencionan algunas medidas para detectar el acoso en los chicos haciendo énfasis en cómo es posible evitarlo. Hay algunas reglas de etiqueta en el internet que sería prudente analizar como una forma amigable de enseñar a trabajar en la red a los niños de primaria y secundaria.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. K Jowalski R, Limber S, Agatston P. Cyberbullying, el acoso escolar en la er@ digit@l. Ed. Desclée Ce Brower, 2010.

  2. Edgington SM. Parent’s guide to texting, Facebook and social media. Brown Books Publishing Group.

  3. Gottlieb SE, Friedman SB. Conduct disorders in children and adolescents. Pediatrics in Review 1991; 12: 218.

  4. Zahrt DM, Melzer-Lange MD. Aggressive behavior in children and adolescents. Pediatrics in Review 2011; 32: 325.

  5. Glew G, Rivara F, Feudtner C. Bullying: children hurting children. Pediatrics in Review 2000; 21: 183.

  6. Analitis F et al. Being bullied: associated factors in children and adolescents 8 to 18 years old in 11 european countries. Pediatrics 2009; 123: 569. Jan 2012.

  7. Tripodaki E et al. Internet use and abuse in an adolescents population in Athens: Association with Psychological Profile and Lifestyle of Users Pediatrics 2008; 121: S89.

  8. Schmidt ME, Rich M. Pediatric care and anticipatory guidance for the information age. Pediatrics in Review 2006; 27: 289.

  9. http://es.wikipedia.org/wiki/Red_social

  10. Ybarra ML, Michelle KJ. How risky are social networking sites? A comparison of places online where youth sexual solicitation and harassment occurs. Pediatrics 2008; 121: e350

  11. Rose K. The Parent’s guide to Facebook, tips and strategies to protect your children on the world’s largest social network. Lexington KY, 2012.

  12. Excélsior. Miércoles 21 de marzo 2012.

  13. http://www.cad.com.mx/historia_de_twitter.htm

  14. Schneider SK, O’Donnell L, Stueve A, Coulter RWS. Cyberbullying, scholl bullying, and psychological distress. Amer J Public Health 2012; 102(1): 171-177.

  15. El Norte. Edición Interfase, 30 enero 2012.

  16. www.ryanpatrickhalligan.org

  17. www.usatoday.com. Consultado: Marzo 20, 2012.

  18. National Geographic Magazine. April, 2012.

  19. http://ceres.ugr.es/~jlpc/netiquetes.html

  20. http://mercadeoglobal.com/blog/netiquette/

  21. Interfase el Norte. Lunes, 2 de Abril del 2012.

  22. http://gaceta.diputados.gob.mx/Gaceta/61/2012/mar/20120328-III.html#DictamenaD2

  23. http://www.diputados.gob.mx/servicios/datorele/LXI_LEG/2_POS_IIIANO/28-mar-12/Sinopsis_dictamenes_28-03-12.pdf




2020     |     www.medigraphic.com