2012, Número 01
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MediSan 2012; 16 (01)
Educación en valores para la formación integral de estudiantes de medicina desde un enfoque psicopedagógico
Selva CA, Álvarez CJ, Calderín LI, Delisle GAE, Guilarte SOT
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 17
Paginas: 62-66
Archivo PDF: 149.87 Kb.
RESUMEN
Se realizó un estudio descriptivo y transversal de 36 estudiantes de primer año de la
carrera de medicina, pertenecientes al Policlínico Universitario “Ramón López Peña” de
Santiago de Cuba, en septiembre de 2010, con el objetivo de ofrecer algunos criterios
teóricos y metodológicos sobre la educación en valores. Se utilizó el porcentaje como
medida de resumen. Se identificaron valores débiles en los educandos y en el nivel de
preparación cognoscitivo de los profesores para enfrentar este reto. Teniendo en
cuenta el carácter multifactorial de dichos valores, urge valorar los fundamentos de los
citados criterios desde los puntos de vista filosófico, sociológico, psicológico y
pedagógico.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
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