2009, Número 3
<< Anterior Siguiente >>
Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud (ACIMED) 2009; 20 (3)
El paradigma cualitativo y su presencia en las investigaciones de la Bibliotecología y la Ciencia de la Información
Fernández HS; Rivera Z
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 35
Paginas: 6-30
Archivo PDF: 201.85 Kb.
RESUMEN
La humanidad evoluciona en sus discusiones internas y externas, las cuales reflejan y propician la construcción de modos particulares de ser y pensar. El arte de investigar no escapa a esos modos, sino que favorece su materialización y expansión asociada, generalmente, con determinados paradigmas de investigación. En uno de ellos, el cualitativo, se centra el interés del presente estudio. A partir de la conceptuación de sus características particulares se indaga sobre su presencia en las investigaciones de la Bibliotecología y la Ciencia de la Información y se ejemplifica en las áreas de la recuperación de información y los estudios de usuarios.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Kuhn TS. La estructura de las revoluciones científicas. 1971. Disponible en: http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/688.pdf [Consultado: 1 de octubre de 2008].
Yagüe Cabezón JM. Estudio de los paradigmas de investigación. La investigación acción. Disponible en: http://www.cervantesvirtual.com/servlet/SirveObras/08145172066869039710046/007786_3.pdf [Consultado: 1 de octubre de 2008].
La noción de paradigma. Disponible en: http://www.cenart.gob.mx/data.lab.02/programas/arti/textos/complejidad.pdf [Consultado: 12 de enero de 2009].
Grajales Guerra T. La cosmovisión y el método de investigación. 1995. Disponible en: http://www.tagnet.org/autores/artcast/pdf/0020c.pdf [Consultado: 16 de septiembre de 2008].
González F. ¿Qué es un paradigma? Análisis teórico, conceptual y psicolingüístico del término. Investigación y Postgrado 2005;20(1). Disponible en: http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/658/65820102.pdf [Consultado: 21 de octubre de 2008].
Beltrán Guzmán FJ, Vázquez Nava F, Irigoyen Morales JJ. Métodos cuantitativos y cualitativos ¿Alternativa metodológica? Revista Psicología y Salud 1996;7:147-154.
Bondarenko Pisemskaya N. Acerca de las definiciones de la calidad de la educación. EDUCERE 2007;11(39):613-621.
Córdova E. El debate sobre el método cualitativo y cuantitativo en ciencias sociales. Disponible en: http://servidor-opsu.tach.ula.ve/profeso/sant_arm/l_c/pdf/el_deba_s.pdf [Consultado: 19 de diciembre de 2008].
Badilla Cavaría L. Fundamentos del paradigma cualitativo en la investigación educativa. Revista de Ciencias del Ejercicio y la Salud 2006;4(1). Disponible en: http://www.edufi.ucr.ac.cr/pdf/412006/Badilla%202006.pdf [Consultado: 19 de diciembre de 2008].
Morin E. Pensamiento complejo y ecología de la acción. Disponible en: http://www.inisoc.org/morin75.htm [Consultado: 16 de octubre de 2008].
Reyes T. Métodos cualitativos de investigación: Los grupos focales y el estudio de caso. Forum Empresarial 1999;4(2):75-87.
Mejía Navarrete J. Sobre la investigación cualitativa. Nuevos conceptos y campos de desarrollo. Investigaciones Sociales 2004;(13). Disponible en: http://sisbib.unmsm.edu.pe/BibVirtualData/publicaciones/inv_sociales/N13_2004/a15.pdf [Consultado: 16 de octubre de 2008].
Gutiérrez Borobia L. Paradigmas cuantitativo y cualitativo en la investigación socio-educativa: proyección y reflexiones. Revista Paradigma 1993-1996;14-16. Disponible en: http://www.revistaparadigma.org.ve/Doc/Paradigma96/doc1.htm [Consultado: 21 de octubre de 2008].
Wiesenfeld E. Entre la prescripción y la acción: La brecha entre la teoría y la práctica en las investigaciones cualitativas. Forum: Qualitative Social Research 2000;1(2). Disponible en: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0002303 [Consultado: 19 de diciembre de 2008].
Carrizo L, Espina Prieto M, Klein JT. Transdisciplinariedad y complejidad en el análisis social. Disponible en: http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001363/136367s.pdf [Consultado: 23 de diciembre de 2008].
Rendón Rojas MA. La Ciencia de la Información en el contexto de las ciencias sociales y humanas. Ontología, epistemología, metodología e interdisciplina. Datagramazero: Revista de Ciência da Informação 2008;9(4). Disponible en: http://www.dgz.org.br/ago08/Art_06.htm [Consultado: 1 de octubre de 2008].
Hjørland B. Information Science, epistemology and the knowledge society. Disponible en: http://dlist.sir.arizona.edu/2304/
Hjørland B. Library and Information Science: practice, theory, and philosophical basis. Information Processing & Management 2000; 36. Disponible en: http://www.sciencedirect.com/science [Consultado: 24 de octubre de 2008].
Åström F. The social and intellectual development of Library and Information Science. 2006. Disponible en: http://www.diva-portal.org/smash/get/diva2:145144/FULLTEXT01 [Consultado: 24 de marzo de 2009].
Martzoukou K. A review of Web information seeking research: considerations of method and foci of interest. Information Research 2005;10(2). Disponible en: http://InformationR.net/ir/10-2/paper215.html [Consultado: 4 de abril de 2009].
Linares Columbié R. La Ciencia de la Información y sus matrices teóricas: Contribución a su historia. [Tesis para optar por el título de Doctor en Ciencias de la Información]. La Habana: Universidad de La Habana. Facultad de Comunicación; 2003.
Fidel R. Qualitative methods in information retrieval research. 1993. Disponible en: //scielo.sld.cu 26 http://projects.ischool.washington.edu/fidelr/RayaPubs /QualitativeMethodsinInformationRetrievalResearch.pdf [Consultado: 24 de marzo de 2009].
NiedŸwiedzka B. A proposed general model of information behaviour. Information Research 2003;9(1). Disponible en: http://InformationR.net/ir/9-1/paper164.html [Consultado:
24 de marzo de 2009]. 24. Ingwersen P, Belkin N. Information retrieval in context: IriX. ACM SIGIR Forum 2004;38(2):50-52.
Enser P. The evolution of visual information retrieval. Journal of Information Science 2008;34(4):531-46.
Limberg L. Experiencing information seeking and learning: a study of the interaction between two phenomena. Information Research 1999;5(1). Disponible en: http://informationr.net/ir/5-1/paper68.html [Consultado: 24 de marzo de 2009].
Fidel R, Mark Pejtersen A, Cleal B, Bruce H. A multidimensional approach to the study of human-information interaction: A case study of collaborative information retrieval. JASIST 2004;55(11):939-53.
Poteri E. Collaborative information behaviour: a case study of two research groups. 2007. Disponible en: http://www.uta.fi/~tieipo/EijaPoterilicarbete160307.pdf [Consultado: 14 de abril de 2009].
Dervin B. Human studies and user studies: a call for methodological inter-disciplinarity. Information Research 2003;9(1). Disponible en: http://InformationR.net/ir/9-1/paper166.html [Consultado: 4 de abril de 2009].
Dervin B, Reinhard CD, Shen FC. Beyond communication: research as communicating. Making user and audience studies matter-paper 2. Information Research 2006;12(1). Disponible en: http://InformationR.net/ir/12-1/paper287.html [Consultado: 24 de marzo de 2009].
Dervin B. Sense-making the information confluence: The whys and hows of college and university user satisfying of information needs. 2003. Disponible en: http://imlsproject.comm.ohiostate.edu/imls_proposal/imlsPROPOSAL_ABSTRACT.pdf [Consultado: 24 de marzo de 2009].
Dervin B, Reinhard CD. Researchers and practitioners talk about users and each other. Making user and audience studies matter-paper 1. Information Research 2006;12(1). Disponible en: http://InformationR.net/ir/12-1/paper286.html [Consultado: 13 de marzo de 2009].
Dervin B. Applying Sense-Making Methodology to focus group design: Addressing both collective and individual agency. 2007. Disponible en: http://communication.sbs.ohio-state.edu/sense-making/meet/2007/meet07_dervin.pdf [Consultado: 4 de abril de 2009].
Prabha C, Connaway LS, Dickey TJ. Sense-making the information confluence: The whys and hows of college and university user satisfying of information needs. Phase IV: Semi-Structured Interview Study. 2006. Disponible en: http://imlsproject.comm.ohio-state.edu/imls_reports/imls_PH_IV_report_list.html [Consultado: 4 de abril de 2009].
Dervin B, Reinhard CD. Sense-Making the Information Confluence: The Whys and Hows of College and University User Satisfying of Information Needs. Final Project Performance Report. IMLS AWARD # LG-02-03-0062-03. Disponible en: http://imlsproject.comm.ohio-state.edu/imls_reports/PERFORMANCE_REPORT/PERFORM_ONLINE.pdf [Consultado: 4 de abril de 2009].