Rodríguez SJ

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 1-2
Archivo PDF: 542.79 Kb.

FRAGMENTO

La calidad y la seguridad en la atención de los pacientes constituyen dos objetivos explícitos de la práctica médica actual, que se nutren tanto del proceso de la educación médica como de la investigación. En el primer caso, la conducta de los profesionales está determinada en gran medida por el tipo de educación que reciben tanto en el pregrado como en el posgrado. Además de los conocimientos científicos esenciales, deben incorporarse actitudes de respeto y responsabilidad permanente hacia los derechos de los pacientes, así como las competencias necesarias para la ejecución de procedimientos médicos y quirúrgicos seguros. Estas competencias se refieren al conocimiento médico, a las habilidades clínicas y atención del paciente, curiosidad clínica y científica, profesionalismo, habilidades de comunicación interpersonales, conocimiento sobre los sistemas de salud y mejora continua de la atención médica a través de la reflexión científica que se da en el proceso de generación y análisis de la información. Esta serie de condiciones son necesarias en la formación que deben tener los médicos para crear una cultura sobre la seguridad del paciente y aplicarla de manera diaria en el ejercicio profesional. Estos enfoques constituyen aspectos que deben ser incluidos en el currículum tanto de pregrado como de posgrado, así como otros relacionados con el modelo de la medicina basada en la evidencia y las guías clínicas.