2011, Número 2
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Rev Mex Pediatr 2011; 78 (2)
Talleres de integración. Estrategia educativa en la materia de pediatría
Sotelo CN, Candia PMC
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 15
Paginas: 77-84
Archivo PDF: 359.00 Kb.
RESUMEN
En este trabajo, se plantea la importancia y viabilidad de utilizar estrategias didácticas adicionales a las consideradas en los descriptores de los Talleres de Integración, un grupo de materias obligatorias que forman parte de la Licenciatura en Medicina de la Universidad de Sonora. Entre las estrategias propuestas están los mapas mentales y conceptuales, y los sociodramas, con las que se tiene el objetivo de reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos del noveno semestre que cursan el ciclo clínico de Pediatría, particularmente en el desarrollo del procedimiento metodológico del aprendizaje basado en problemas (ABP).
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