Reyes-Cadena A

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 3
Paginas: 119-121
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FRAGMENTO

La falta de detección de la pérdida congénita o adquirida de la audición en los niños, es causa de que a lo largo de la vida haya deficiencia en el lenguaje o en su adquisición, pobre desarrollo académico, mala adaptación personal y social, así como dificultades emocionales. Su identificación temprana y una intervención apropiada en los seis primeros meses de la vida evita muchas de estas consecuencias adversas y facilita la adquisición del lenguaje.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Cunningham M, Cox E. Hearing assessment in infants and children: Recommendations beyond neonatal screening. American Academy of Pediatrics. Pediatrics 2003;111:436-9.

2. Jacobson J, Jacobson C. Evaluation of hearing loss in infants and young children. Pediatr Ann 2004;33(12):811-21 .

3. Toral R. Historia clínica audiológica en pediatría. Criterios Pediátricos INP 1991;7(8):81-83 .