Cote EL, Hurtado LLM, Mariñelarena MJL

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 21
Paginas: 244-252
Archivo PDF: 49.96 Kb.

RESUMEN

Objetivo: Determinar cuál es el clima laboral de los residentes de cirugía general. Sede: Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México Diseño: Observacional, transversal, analítico. Tipo encuesta. Análisis estadístico: Medidas de tendencia central y Chi cuadrada. Material y métodos: A 457 residentes de Cirugía General inscritos en la Facultad de Medicina de la UNAM de 1° a 3er año inscritos en el periodo 2003-2004 se les aplicaron dos cuestionarios, uno con datos demográficos y otro relacionado al clima laboral, las variables evaluadas fueron: comunicación, prácticas y políticas, cooperación y coordinación, imagen y reconocimiento, ejecución y evaluación, reputación, supervisión, trabajo en sí mismo, entrenamiento y desarrollo y condiciones de trabajo. Resultados: Los residentes que cumplieron con los criterios de inclusión fueron 413, de éstos 75 (18.6%) fueron mujeres y 338 (81.8%) varones, el grupo de edad con mayor número fue de 27 a 28 años (40%), el estado civil predominante fue el soltero (64.4%), el 6% eran extranjeros, el promedio de la carrera nivel licenciatura fue de 9 (57.6%) y el 73.7% prefería realizar una subespecialidad. El 53.5% consideró que estaban cubiertos suficientemente los temas teóricos, mientras que para el 66.8% lo fue para las habilidades quirúrgicas. La percepción del 82% del grupo consideró adecuada la transmisión de valores éticos y humanísticos. En relación a los profesores, éstos fueron calificados de buenos a excelentes en el 73%. La imagen, reconocimiento y el trabajo en sí mismo del residente de Cirugía General fue el mejor calificado (con significación estadística) por los residentes que terminarían en subespecialidad. Conclusiones: En fechas recientes ha cobrado gran interés el estudio de la influencia del entorno en el desempeño del médico, y en este caso en particular del residente de Cirugía General; en cuestiones de género, día con día marcan una tendencia al incremento, de ahí que se hable de la feminización de la medicina y la cirugía no es la excepción; en este estudio el 18.6% correspondió al género femenino, el 73.7% de los inscritos a cirugía general desean como objetivo terminal concluir una subespecialidad. El residente de Cirugía General en la mayoría de los casos denota un buen clima laboral, su imagen es mejor valorada por médicos residentes cuyo objetivo terminal es una subespecialidad.

REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

1. Soberón G, Frenk J, Levy S, Gonzalez-Roara B. Health care reform in Mexico. Gac Med Mex 2001; 137: 419-43.

2. Murray CJ, Frenk J. A framework for assessing the performance of health systems. Bull World Health Organ 2000; 78: 717-31.

3. Programa Nacional de Salud 2007-2012. Por un México sano: construyendo alianzas para una mejor salud. Secretaría de Salud. Http//:alianza.salud.gob.mx/descargas/pdf/pns_version_completa.pdf

4. Estudios de la OCDE sobre los Sistemas de Salud. México. Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico. México D.F., Secretaría de Salud 2005: 47-50.

5. Cote EL. Servicio público de salud prestado por el Instituto Mexicano del Seguro Social en Fernández Ruiz J. Servicios públicos de Salud y temas conexos. México, D.F. Editorial Porrúa 2006:261-280.

6. Toledo PLH. Historia, Cirugía y Cultura. México D.F. JGH Editores. 1998.

7. The American Board of surgery. 2008-2009 Booklet of Information – Surgery. http://home.absurgery.org/xfer/BookletofInfo-Surgery.pdf

8. Cote EL, García TPO. Problemas médico legales. En: Aguirre RR, De la Garza VL, Eds. Tratado de Cirugía General. 1ra. Ed. Asociación Mexicana de Cirugía General México D.F. Manual Moderno 2002:1533-1550.

9. Viniegra VL. Los intereses académicos en la educación médica. Rev Invest Clin 1987; 39: 281-290.

10. Viniegra V. Una nueva estrategia para la educación médica de postgrado. Parte I. Rev Invest Clin 1990; 42: 150-156.

11. Viniegra V. Una nueva estrategia para la educación médica de postgrado. Parte II. Rev Invest Clin 1990; 42: 240-244.

12. Viniegra V. Una nueva estrategia para la educación médica de postgrado. Parte III. Rev Invest Clin 1990; 42: 321-325.

13. Viniegra VL, Campuzano RR, Díaz MFJ, Verduzco L. En busca de indicadores "teóricos" de capacidades clínicas. Rev Invest Clin 1982; 34: 183-185.

14. Viniegra VL, Jiménez JL. Nuevas aproximaciones a la medición de la competencia clínica. Rev Invest Clin 1992; 44: 269-275.

15. Gómez-Fleitas M. The need for changes in surgical training: an unresolved problem in endoscopic surgery. Cir Esp 2005; 77: 3-5.

16. Cote-Estrada L. Nivel de competencia del cirujano general. Cir Gen 2003; 25: 180-184.

17. Cote-Estrada L. Encuesta Nacional. Boletín de la Asociación Mexicana de Cirugía General. Enero-abril 2002.

18. Mayer KL, Ho HS, Goodnight JE Jr. Childbearing and child care in surgery. Arch Surg 2001; 136: 649-55.

19. Derossis AM, DaRosa DA, Dutta S, Dunnington GLA ten-year analysis of surgical education research. Am J Surg 2000; 180: 58-61.

20. Robertson CM, Klingensmith ME, Coopersmith CM. Prevalence and cost of full-time research fellowships during general surgery residency: a national survey. Ann Surg 2009; 249: 155-61.

21. Britt LD, Sachdeva AK, Healy GB, Whalen TV, Blair PG; Members of ACS Task Force on Resident Duty Hours. Resident duty hours in surgery for ensuring patient safety, providing optimum resident education and training, and promoting resident well-being: a response from the American College of Surgeons to the Report of the Institute of Medicine, "Resident Duty Hours: Enhancing Sleep, Supervision, and Safety". Surgery 2009; 146: 398-409.