2024, Número 4
<< Anterior Siguiente >>
Rev Elec Psic Izt 2024; 27 (4)
“Calambres en el corazón”: terapia narrativa con una adolescente con intento de suicidio
Alarcón DIL, Bartolo EK, Bernabe VL, Estrada CVA, Mendoza RMF, Pérez MAA
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 20
Paginas: 1611-1638
Archivo PDF: 484.97 Kb.
RESUMEN
En este trabajo, se analiza desde la psicología sociocultural, el caso de
una adolescente mujer de 12 años que había llevado a cabo un intento
de suicidio, con quien se intervino desde la terapia narrativa durante 12
sesiones en línea. El análisis que se despliega muestra la relevancia
de no colonizar la experiencia de las personas y del trabajo de
externalización, así como del trabajo terapéutico guiado a través de
otros mapas de la práctica narrativa. Se trabajó sobre la politización y,
por ende, hacia la deconstrucción del fracaso escolar como un asunto
meramente individual y la creación de su equipo de vida. Asimismo, de
cómo esto permitió la reconfiguración de su identidad deteriorada y
amplió su panorama de opciones de vida.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Bruner, J. (2006). Actos de significado: más allá de la revolución cognitiva. AlianzaEditorial, Madrid, España.
Bajtín, M. M. 2000, Yo también soy. (Fragmentos sobre el otro), Colecc. La huella delotro. (Selección, traducción, comentarios y prólogo de Tatiana Bubnova), Taurus,México.
Campillo, M. (s/f). Innovaciones en terapia narrativa con el árbol de la vida:Intervenciones con Jóvenes que se cortan la piel. Revista de Psicología,pp. 1-24. Universidad Veracruzana, Veracruz, México.
Carey, M.; Walter, S. y Russell, S. (2010) Lo ausente pero implícito-un mapa para apoyarel interrogatorio terapéutico. Procesos psicológicos y sociales, Vol. 6, no. 1 y 2.Traducción de Marta Campillo R. pp. 1-2
Dreier, O. 2005, “Trayectorias personales de participación a través de contextos depráctica social”, en Pérez C.G., Alarcón D.I., Yoseff B.J. y Salguero, V.A.Psicología Cultural. Volumen 1, FES Iztacala UNAM.
Dreier, O. (2016). “Conduct of everyday life. Implications for Critical Psychology”,en Schraube, E. y Hojholt, Ch. (eds.), Psychology and the conduct ofeveryday life 15-33. London & New York: Routledge.
Espinoza, O. (2021). ¿La narrativa es una opción terapéutica para la atención deun adolescente con ideas suicidas? Revista de Divulgación Crisis y Retosen la Familia y Pareja 3(2), 66-71.
Freeman, J., Epston, D. y Lobovits, D. (2010). Llegar a conocer al niño al margendel problema. En: Terapia Narrativa para niños 63-81. Ediciones Paidós.
Gergen, K. (2006). Discurso sobre el déficit y debilitamiento cultural. En: Construirla realidad. El futuro de la psicoterapia 135-147. Ediciones Paidós.
Hundeide, K. (2007). Senderos socio-culturales de desarrollo, situaciones deoportunidad y habilidades de acceso (Traducción realizada por Yoseff, J.en marzo de 2008. Revisión de Pérez, G. en enero de 2018).
Huniche, L. (2009). Preocupaciones Existenciales en Familias con la Enfermedadde Huntington. Hacia una comprensión de la persona en la práctica social.Theory & Psychology, 2009 Vol. 19 (1): 93–113
Martínez, M. (1999). El enfoque sociocultural en el estudio del desarrollo y laeducación. Revista Electrónica de Investigación Educativa 1(1), 16-37.
Pagán-Torres, O. y González-Rivera, J. (2018). Estableciendo Hechos y MitosAcerca de los Factores Religiosos Concernientes a la Salud Mental: UnaExaminación Crítica. Revista Griot, 11(1), 87–101. Recuperado a partir dehttps://revistas.upr.edu/index.php/griot/article/view/14513
Payne, M. (2002). Terapia Narrativa: Una introducción para profesionales.Ediciones Paidós.
Pérez, G., Cuevas, A., Saucedo, C., Alarcón, I., Campos, M., Suárez, P., Bartolo,K. y Canto, C. (2021).“Dilemas en torno al uso del consentimientoinformado en investigación cualitativa”. Revista Electrónica de PsicologíaIztacala, 24(2), 589-621.http://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/79783
Rico, D. (2019). Pensamientos suicidas y prácticas narrativas. Grupo TerapiaNarrativa Coyoacán. Recuperado de:https://terapianarrativacoyoacan.com/pensamientos-suicidas-y-practicasnarrativas/
Rogoff, B. (1993) Aprendices del pensamiento. El desarrollo cognitivo en elcontexto social. Paidós.
Russell, S y M. Carey (comp.) (2004). Narrative therapy: responding to yourquestions. Adelaide: Dulwich Centre Publications.
White, M. (2007). Mapas de la práctica narrativa. Pranas Ediciones.
White, M. y D. Epston (1993) Medios narrativos para fines terapéuticos. Paidós
Texto completo
Cómo citar este artículo
Artículos similares