medigraphic.com
ISSN 1561-3046 (Digital)

2022, Número 2

<< Anterior Siguiente >>

Rev Cub Med Mil 2022; 51 (2)


Factores asociados a la procrastinación académica en estudiantes de Estomatología de siete universidades cubanas

Corrales-Reyes IE, García-Raga M, Villegas-Maestre JD, Valdés-Gamboa L, Vitón-Castillo AA, Tusell-Hormigó D, Mejia CR

Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 22
Paginas:
Archivo PDF: 277.69 Kb.


RESUMEN

Introducción: La procrastinación, que es la acción de posponer determinadas actividades, impacta negativamente en el ámbito académico, de ahí la necesidad de investigar sobre el tema.
Objetivo: Determinar algunos factores asociados a la procrastinación académica en estudiantes cubanos de Estomatología.
Métodos: Estudio multicéntrico, observacional, analítico y transversal, realizado en 7 universidades cubanas. Se investigó la procrastinación con una escala validada y se obtuvieron razones de prevalencias ajustadas (RPa), intervalos de confianza al 95 % (IC 95 %) y valores p mediante modelos lineales generalizados.
Resultados: De los 738 estudiantes, el 17 % y el 14% postergan los trabajos y las lecturas de los cursos que no le gustan; respectivamente. En el modelo multivariado, se encontró que estuvo asociado a una mayor frecuencia de procrastinación el tener más edad (RPa: 1,16; IC 95 %: 1,05-1,29; p= 0,003) y contar con el apoyo de un tutor (RPa: 1,81; IC 95 %: 1,24-2,64; p= 0,002). Por el contrario, hubo menos procrastinación entre los que habían publicado al menos un artículo científico (RPa: 0,62; IC 95 %: 0,40-0,97; p= 0,036); ajustado por 3 variables.
Conclusiones: La edad, el tener un tutor y la publicación de artículos científicos son factores asociados a la procrastinación académica en estudiantes cubanos de Estomatología.


REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)

  1. Caballero D. Observación de la procrastinación en estudiantes de la Sede Central en la Universidad Especializada de las Américas (2020). Rev REDES. 2022 [acceso: 13/03/2022]; 14(1): 178-201. Disponible en: https://revistas.udelas.ac.pa/index.php/redes/article/view/1721.

  2. Velázquez Gatica B. Procrastinación académica y uso escolar de Facebook en estudiantes universitarios. Dilemas Cont Educ Pol Val. 2022; IX(2): [aprox. 32 p.]. DOI: 10.46377/dilemas.v9i2.3138

  3. Moreta-Herrera R, Durán-Rodríguez T. Propiedades psicométricas de la escala de procrastinación académica (EPA) en estudiantes de psicología de Ambato, Ecuador. Salud & Sociedad. 2018; 9(3): 236-47. DOI: 10.22199/S07187475.2018.0003.00003

  4. Garzón Umerenkova A, Gil Flores J. Gestión del tiempo y procrastinación en la educación superior. Universitas Psychologica. 2017; 16(3): 1-4. DOI: 10.11144/Javeriana.upsy16-3.gtpe

  5. Rodríguez A, Clariana M. Procrastinación en estudiantes universitarios: su relación con la edad y el curso académico. Rev Colomb Psicol. 2017; 26(1): 45-60. DOI: 10.15446/rcp.v26n1.53572

  6. Gil L, Botello V. Procrastinación académica y ansiedad en estudiantes de Ciencias de la Salud de una Universidad de Lima Norte. CASUS. 2018; 3(2): 89-96. DOI: 10.35626/casus.2.2018.75

  7. Mejia C, Ruiz-Urbina F, Benites-Gamboa D, Pereda-Castro W. Factores académicos asociados a la procrastinación. Rev Cubana Med Gen Integral. 2018 [acceso: 13/03/2022]; 34(3): [aprox. 13 pp]. Disponible en: http://revmgi.sld.cu/index.php/mgi/article/view/9547.

  8. Zárate NE, Flores P, Achoy LZ, Ramos M. Procrastinación académica en estudiantes de medicina. Sinergias Educ. 2020 [acceso: 13/03/2022]; 5(2): 252-9. Disponible en: https://sinergiaseducativas.mx/index.php/revista/article/view/135/3888.

  9. Uma E, Hua Lee C, Hidayu S, Binti A, Ktaw H, Varghese E. Academic procrastination and self-efficacy among a group of dental undergraduate students in Malaysia. J Educ Heal Promot. 2020; 9: 20894. DOI: 10.4103/jehp.jehp_195_20

  10. Babu P, Chandra KM, Vanishree MK, Amritha N. Relationship between academic procrastination and self-esteem among dental students in Bengaluru City. J Indian Assoc Public Heal Dent. 2019; 11:146-51. DOI: 10.4103/jiaphd.jiaphd_182_18

  11. Madhan B, Kumar SC, Naik ES, Panda S, Gayathri H, Barik AK. Trait Procrastination Among Dental Students in India and Its Influence on Academic Performance. J Dent Educ. 2012; 76(10): 1393-98. DOI: 10.1002/j.0022-0337.2012.76.10.tb05397.x

  12. Lakshminarayan N, Potdar S, Goud S. Relationship between Procrastination and Academic Performance among a Group of Undergraduate Dental Students in India. J Dent Educ. 2013; 77(4): 524-8. DOI: 10.1002/j.0022-0337.2013.77.4.tb05499.x

  13. Atalayin C, Balkis M, Tezel H, Kayrak G. Procrastination and predictor variables among a group of dental students in Turkey. Psychol Health Med. 2017; 8506: 1-7. DOI: 10.1080/13548506.2017.1418014

  14. Bolbolian M, Asgari S, Sefidi F, Zadeh AS. The relationship between test anxiety and academic procrastination among the dental students. J Edu Health Promot 2021; 10:67. DOI: 10.4103/jehp.jehp_867_20

  15. Sepúlveda BR, Gallarday SA. Procrastinación académica y estrés académico en los alumnos de tercer y cuarto año de odontología de la Universidad Peruana Los Andes, Lima 2018 [Tesis para optar por el grado de Maestra en Docencia Universitaria]. Lima: Universidad César Vallejo; 2018. [acceso: 13/03/2022]. Disponible en: Disponible en: https://repositorio.ucv.edu.pe/handle/20.500.12692/21409 15.

  16. Lezcano SA. Relación entre procrastinación y estrés académico en estudiantes de Odontología de la Universidad de San Martín de Porres. Lima - Perú, 2019 [Tesis para optar por el grado académico de Maestra en Educación]. Universidad San Martín de Porres; 2021 [acceso: 13/03/2022]. Disponible en: https://repositorio.usmp.edu.pe/handle/20.500.12727/890116.

  17. Corrales-Reyes IE, Villegas-Maestre JD, Vitón-Castillo AA, Tusell-Hormigó D, Mamani-Benito OJ, Carranza-Esteban RF. Validez y confiabilidad de una escala de procrastinación académica en estudiantes cubanos de Estomatología. SciELO Preprint. 2022. DOI: 10.1590/SciELOPreprints.3732

  18. Domínguez-Lara SA, Campos-Uscanga Y. Influencia de la satisfacción con los estudios sobre la procrastinación académica en estudiantes de psicología: un estudio preliminar. Liberabit. 2017; 23(1): 123-35. DOI: 10.24265/liberabit.2017.v23n1.09

  19. Garzón-Umerenkova A, Gil-Flores J, De la Fuente-Arias J. Rasgos demográficos, académicos y personales asociados a tres tipos de procrastinación en el alumnado universitario. Bordón Rev Ped. 2020; 72(1): [aprox. 18 p]. DOI: 10.13042/Bordon.2020.01.69513

  20. Aspée J, González J, Herrera Y. Relación funcional entre procrastinación académica y compromiso en estudiantes de educación superior: una propuesta de análisis. Pers Edu. 2021; 60(1): 4-22. DOI: 10.4151/07189729-Vol.60-Iss.1-Art.1116

  21. Garzón Umerenkova A, Gil Flores J. Procrastinación académica en el alumnado universitario no tradicional. Electron J Res Educ Psychology. 2017; 15(3): 510-32. DOI: 10.14204/ejrep.43.16134

  22. Navarro-Roldan C. Rendimiento académico: una mirada desde la procrastinación y la motivación intrínseca. Katharsis. 2016 [acceso: 13/03/2022]; 21: 241-71. Disponible en: https://revistas.iue.edu.co/index.php/katharsis/article/view/623/108122.




2020     |     www.medigraphic.com