2021, Número 4
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Cir Card Mex 2021; 6 (4)
Current status of cardiovascular surgery training in Argentina: new challenges and demands. An Argentinian College of Cardiovascular Surgeons National Survey
Ferrari-Ayarragaray JE, Peirano MA, Paolini JE, Nigro B, Osuna JM, Olivello J
Idioma: Ingles.
Referencias bibliográficas: 17
Paginas: 87-92
Archivo PDF: 174.98 Kb.
RESUMEN
Objetivo: Desarrollamos una encuesta para identificar las necesidades y demandas de la población en entrenamiento cardiovascular en Argentina con el fin de mejorar la calidad del aprendizaje.
Métodos: Se elaboró y distribuyó una encuesta a médicos inscritos en diferentes programas formativos acreditados.
Resultados: Un total de 83 aprendices completaron la encuesta (57% hombres). El 51% optó por un entrenamiento combinado (cardiovascular), el 35% solo cirugía vascular y el 14% pediátrica cardiovascular. La mayoría formaba parte de una residencia de formación acreditada (59%). La mayoría de los encuestados pertenecían a un sistema de educación pública (49%). La formación previa en cirugía general fue informada por 67 encuestados (81%). La experiencia de entrenamiento endovascular reveló que el 17% realizaba › 50 procedimientos anuales. Sin embargo, el 40% de los participantes informó no haber recibido entrenamiento endovascular. La experiencia de la cirugía abierta mostró que el 40% de los que respondieron realizaron › 50 casos al año (16% › 100 casos). Los aprendices cardiovasculares completaron un mayor número de procedimientos de cirugía abierta (64% vs 24%) mientras que más casos endovasculares fueron realizados por aprendices vasculares (53% vs 29%). Casi un tercio de los participantes indicó no tener tiempo de desarrollo académico (28%). La elección de la opción de paradigma de especialidad y formación fue muy considerada para la empleabilidad (47% y 60% respectivamente). Más del 70% expresó estar satisfecho con la capacitación general.
Conclusiones: Se debe considerar seriamente más tiempo académico, un mayor número de procedimientos endovasculares y la evaluación de la tutoría. Es necesaria una organización independiente, sin fines de lucro, dirigida por médicos que establezca y supervise los estándares para programas de capacitación exitosos.
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