2021, Número 3
EduMeCentro 2021; 13 (3)
EDUMECENTRO: revista abierta a la actividad creadora de los docentes en tiempos de COVID-19
Suárez RBL, Guevara CMC
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Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 3
Paginas: 1-4
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FRAGMENTO
El inicio del año 2020 sorprendió al mundo con la aparición de un nuevo virus que puso en pausa a la humanidad. La pandemia desatada por el coronavirus SARS COV-2 provocó la implementación de medidas para el aislamiento y el distanciamiento físico y social en el planeta y particularmente en Cuba, lo que ha traído como consecuencia la toma de estrategias en todas las esferas de la sociedad, incluyendo la educación para el afrontamiento a la situación epidemiológica. Ha sido complejo el reto tanto para la vida social como para la academia, lo que ha obligado a poner en práctica un conjunto de estrategias por parte del claustro de profesores y estudiantes, tanto en el pregrado como el posgrado. Son múltiples las acciones de posgrado realizadas a lo largo del país para capacitar y entrenar a los profesionales del sector. La universidad virtual ha tenido un papel relevante en tiempos de la pandemia. Se han desarrollado nuevos Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) que permiten publicar materiales de estudio en diferentes formatos y de alta disponibilidad por su fácil acceso y que propician que el estudiante participe en el proceso docente cuando disponga del tiempo requerido.REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
Hui DS, Azhar E, Madani TA, Ntoumi F, Kock R, Dar O, et al. The continuing 2019-nCoV epidemic threat of novel coronaviruses to global health. The latest 2019 novel coronavirus outbreak in Wuhan, China. Int J Infect Dis [Internet]. 2020 [citado 05/05/2020];91:[aprox. 4 p.]. Disponible en: https://www.ijidonline.com/action/showPdf?pii=S1201-9712%2820%2930011-4