Trujillo JA

Idioma: Español
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FRAGMENTO

La práctica profesional tiene con antecedente la formación académica en todas las disciplinas. Los tiempos del empirismo se han quedado en el pasado. Actualmente, la formación académica en el nivel superior está fuertemente vinculada al desarrollo científico que se va dando dentro de las diversas disciplinas. Enfermería no es la excepción.
Por esta razón, es necesario entender que los planes y programas de estudio en las universidades y, en general, en las escuelas de enfermería, deben tener una estrecha relación con la productividad científica que se publica periódicamente en las revistas. Los programas de las asignaturas que no se apoyen en la literatura científica, no podrán ofrecerle al estudiantado una formación académica de calidad ni de vanguardia. El vertiginoso ritmo con el cual se producen nuevos descubrimientos no puede ser ajeno al proceso educativo. La consulta de estudios de caso, artículos originales, procesos de enfermería y ensayos, son ya parte del apoyo didáctico al contenido temático en la mayoría de las asignaturas. En este número de la Revista CuidArte, se presentan trabajos de investigación que llevan a la vanguardia del conocimiento temas relacionados con intervenciones de enfermería vinculadas a diversas patologías y utilizando diversos métodos.