2020, Número 5
Rev Ciencias Médicas 2020; 24 (5)
La calidad, premisa del proceso docente pos COVID-19
Lemus QJM
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 0
Paginas: 1-2
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FRAGMENTO
Estimados Lectores:La pandemia provocada por el virus SARS-COV-2 activó en el mundo a científicos, sanitarios y a toda la sociedad, para el aporte de esfuerzos increíbles, en numerosos países. Cuba, entrenada en responder con energía y humanismo para aprovechar sus recursos con equidad y protección a los segmentos demográficos más vulnerables, no ha sido ajena, y muestra su capacidad solidaria de compartir lo que tiene, que incluye su capital humano y experiencia, con aquellos que lo solicitan, sin desproteger a los propios.
La Educación Médica reanuda el curso académico en condiciones que garanticen que el proceso docente educativo marche según la planificación docente, en cada escenario, con la adecuación a los “nuevos tiempos de la COVID-19” con la organización, buenas prácticas y el cumplimiento estricto de las medidas sanitarias impuestas por la situación epidémica, y un claustro consciente de su responsabilidad ahora más que siempre, en el seguimiento a los procesos de calidad en una Universidad abalada por la certificación institucional que ostenta.