2002, Número 4
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Rev Fac Med UNAM 2002; 45 (4)
El aprendizaje basado en problemas
Martínez VNL,Cravioto MA
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 9
Paginas: 185-186
Archivo PDF: 23.02 Kb.
FRAGMENTO
A través de los tiempos, el análisis en la formación de los recursos humanos en el área de la salud, ha sido una preocupación recurrente influida por los alcances éticos de tal responsabilidad.
La educación debe entenderse como una disciplina en constante cambio que debe adecuarse a factores dependientes de las transformaciones sociales y al notable desarrollo de la ciencia y tecnología, en el ámbito del conocimiento biomédico y en ciencias de la salud.
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