2021, Número 1
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Cuba y Salud 2021; 16 (1)
Los medios audiovisuales en el desarrollo de los turnos de debate y reflexión
Casanova AX, Rodríguez MY, Miguez LB, Ribeaux PY, Balcindes AS, González SM
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 14
Paginas: 16-21
Archivo PDF: 214.00 Kb.
RESUMEN
Introducción: La carrera de enfermería se distingue por el desempeño profesional de los profesionales. Entre las
orientaciones metodológicas para el desarrollo de la profesión está la participación en las cátedras honoríficas y
multidisciplinarias, en especial las que encaminadas al desarrollo del trabajo político-ideológico.
Objetivo: proponer la utilización de los medios audiovisuales para el desarrollo de los turnos de reflexión y debate y
como parte del sistema de preparación integral de estudiantes.
Métodos: se desarrolló una investigación descriptiva en una muestra de 45 estudiantes, del 2do año de técnicos de
enfermería, indagándose la forma en que se desarrollaban los temas dentro de estos turnos, así como determinar la
motivación hacia la tarea y la importancia atribuida por los alumnos durante la actividad.
Resultados: consideramos necesario la vinculación de los contenidos impartidos con los medios de enseñanza por
las ventajas que estos nos reportan para el aprendizaje y la motivación Investigaciones realizadas en los últimos años
por especialistas cubanos y de otros países, reconocen las ventajas en la utilización de los medios audiovisuales por el
docente entre otros tenemos.
Conclusiones: vivenciándose que el empleo de los medios audiovisuales permite aumentar la participación y la
motivación de los alumnos de una manera activa y con un alto nivel de compromiso con la revolución.
REFERENCIAS (EN ESTE ARTÍCULO)
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