sdadas Martínez-González, Adrián
Revista de la Facultad de Medicina UNAM
2006 Num. 4
Variables asociadas al éxito académico en estudiantes de la Licenciatura en Medicina de la UNAM
Revista de la Facultad de Medicina UNAM
2010 Num. 5
Plan de Estudios 2010 de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México
Gaceta Médica de México
2011 Num. 2
Evaluación del desempeño docente en Salud Pública mediante tres estrategias
Gaceta Médica de México
2011 Num. 3
Evaluación del desempeño docente en cursos de especialización médica. Validación de un instrumento
Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social
2008 Num. 4
Declaración de principios éticos del educador en medicina
Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social
2011 Num. 5
Gaceta Médica de México
2016 Num. 1
Evaluación del desempeño docente en la especialización de Medicina Familiar
Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social
2016 Num. 5
Gaceta Médica de México
2016 Num. 5
Gaceta Médica de México
2017 Num. 1
Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social
2017 Num. 6
La analítica del aprendizaje en educación médica: ¿punto de inflexión?
Gaceta Médica de México
2019 Num. 1
Investigación en Educación Médica
2020 Num. 34
Investigación en Educación Médica
2018 Num. 28
Investigación en Educación Médica
2020 Num. 36
Examen Nacional de Aspirantes a Residencias Médicas: tipo de escuela y desempeño obtenido
Salud Pública de México
2021 Num. 1
Investigación en Educación Médica
2021 Num. 38
La evaluación de la competencia clínica a través de un Web-ECOE: una experiencia de aplicación
Investigación en Educación Médica
2021 Num. 38
Uso de un sistema de apoyo de decisiones clínicas (DXplain) en estudiantes de Medicina
Investigación en Educación Médica
2021 Num. 39
Investigación en Educación Médica
2022 Num. 42
Investigación en Educación Médica
2017 Num. 22
Descontrol glucémico: desafío de salud pública en prepandemia y pandemia
Salud Pública de México
2023 Num. 3
Investigación en Educación Médica
2024 Num. 49
Investigación en Educación Médica
2024 Num. 49