2015, Número 3
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Rev Esp Med Quir 2015; 20 (3)
Elementos éticos del cuidado en enfermería como medio para lograr prácticas de excelencia
Villanueva-Sáenz CS, Pichardo-García LMG
Idioma: Español
Referencias bibliográficas: 45
Paginas: 284-293
Archivo PDF: 715.69 Kb.
RESUMEN
Antecedentes: el cuidado en enfermería tiene una fuerte connotación
ética reflejada en los atributos que implica su ejercicio profesional y
que no siempre son tomados en cuenta. Gilligan y Noddings afirman
que este cuidado es más propio de la mujer (aunque los hombres también
lo practican). Alvarado habla del cuidado como la actitud solícita
ante las necesidades de nuestros semejantes. Tronto establece cuatro
dimensiones del cuidado y sus elementos éticos correspondientes.
González aporta el fundamento antropológico de estas dimensiones.
Objetivo: conocer si en la práctica los profesionales de enfermería
utilizan los “elementos éticos del cuidado” de Tronto y González:
atención, responsabilidad, competencia y respuesta como un medio
cierto para aspirar a la excelencia.
Materiales y método: diseño cualitativo, descriptivo, transversal, con
grupos focales de enfermeros de instituciones de salud en la Ciudad de
México, mediante muestreo intencional y análisis situacional.
Resultados: las encuestas arrojaron que existe una experiencia, principalmente
implícita, en los profesionales de enfermería encuestados,
acerca de la presencia e integración de los cuatro elementos éticos del
cuidado en su práctica diaria. Muchos de ellos los incorporan de hecho,
como fundamento de su actuar, sin ser conscientes de ello.
Conclusiones: este es el primer intento en México de diagnosticar las
áreas en las que debe reforzarse el elemento ético en la práctica de la
enfermería. No se trata de aspectos administrativos o técnicos sino de
que las dimensiones éticas del cuidado en salud estén implicadas en
el ejercicio de la profesión.
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Con el fin de evitar la sobrecarga gráfica que supondría utilizar en español o/a para marcar la existencia de ambos sexos, hemos optado por utilizar el clásico masculino genérico, en el entendido de que todas las menciones en tal género representan siempre a todos/as, hombres y mujeres, abarcando claramente ambos sexos. Organización Internacional del Trabajo y Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 2009. Disponible en URL: http://www. ilo.org/wcmsp5/groups/public/---dgreports/---gender/ documents/publication/wcms_111376.pdf
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